Вы слышали термин «научный продюсер»? Это новая, но стремительно набирающая популярность профессия на стыке науки и бизнеса. Если научный консультант дает знания, а проект-менеджер следит за сроками, то научный продюсер делает нечто большее — он выстраивает всю экосистему для «упаковки» и продвижения научного продукта. Что входит в эту сложную систему и какие специалисты задействованы в процессе? Читайте в нашем подробном обзоре концепции научного продюсинга.

Как превратить перспективную научную разработку в успешный продукт? Научный продюсинг — это профессиональная методология, которая решает эту задачу. Это не просто управление проектами, а целостная система, которая соединяет науку, производство и маркетинг, обеспечивая материализацию научных результатов. Ниже мы разберем ключевые элементы этой системы и покажем, как она работает на практике.

На схеме научного продюсинга мы выделяем три топоса, они же — лепестки веера.

Исследование и анализ. Продюсинг, идущий от науки, представлен первым сегментом на схеме. Здесь мы имеем позиции аналитика, поисковика, научного журналиста и эксперта. Позиции могут быть дополнены, или наоборот, исключены для какой-либо конкретной ситуации.

Проектирование и организация. Это блок собственно продюсинга как такового, где осуществляется отбор продуктов. Первая позиция здесь инвентолог. Далее идут проектировщик продюсинга, определяющий какие элементы из лепестка «науки» необходимы для реализации, организационный проектировщик, бюджетист и системо-мыследеятельностное сопровождение.

Монетизация и вывод на рынок. Это третий лепесток на схеме – реализация с пониманием того, кому могут быть пригодны результаты научной работы. Позиционно это: аналитик и поисковик, но уже другие, не те, что в первом топосе, а также финансовый проектировщик, экономист, организационный проектировщик, маркетолог и продавец.

Стрелки показывают варианты развертывания веера. Он может разворачиваться с любого лепестка и двигаться в любую сторону.

Внизу обозначена метапозиция научного продюсинга как Институт научного продвижения, и отдельная тема – Кластер интеллектуальных компетенций – тот способ, благодаря которому можно более эффективно выявлять имеющиеся научные ресурсы.

Таким образом, научный продюсинг представляет из себя организованность, управляющую, руководящую и администрирующую другие организованности. Иными словами – это управленческая деятельность, направленная на преобразование фундаментального научного знания в конкретный продукт или услугу, востребованную в обществе и на рынке. Он является целеориентированным сопряжением видов деятельностей для материализации научных результатов.

Научный продюсинг – это развертывание научных результатов через организованности пользователя.

Важно! В продюсинге готовятся не люди, а команды. При этом, на выходе должно получиться либо тиражирование продукции, либо ее масштабирование.

В обобщенном виде схема научного продюсирования представляет собой триаду:
☻ теоретические основания;
☻ ценностные ориентации и установки;
☻ базовые принципы и доктрины

На базе этой триады формируется замысел, привлекательный и для внешнего потребителя научных продуктов, и для исполнителя-исследователя.

ИНАП — это:

• Гибкость и мобильность: Отсутствие постоянного штата и офиса позволяет формировать идеальную команду под каждый проект и снижать накладные расходы.
• Доступ к лучшим ресурсам: Мы привлекаем свободных экспертов и арендуем специализированное оборудование, что гарантирует высочайший уровень исполнения.
• Фокус на результате: На выходе — готовый к тиражированию или масштабированию продукт.